Objectifs pédagogiques

À l’issue de ce sous-chapitre, l’apprenant sera capable de :

• Définir la motricité : comprendre qu’elle correspond à la capacité à mobiliser et développer ses ressources pour réaliser efficacement des actions motrices dans différentes APSA.
• Définir les capacités physiques : identifier les principales ressources physiques mobilisées dans la pratique, telles que l’endurance, la force, la vitesse, la souplesse et la coordination.
• Identifier les cinq objectifs généraux de l’EPS : développer sa motricité ; s’organiser pour apprendre et savoir s’entraîner ; exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire ; construire durablement sa santé ; accéder au patrimoine culturel.
• Citer les cinq champs d’apprentissage (CA) : connaître les intitulés officiels CA1 à CA5 et leur logique dans le programme d’EPS de la voie professionnelle.
• Identifier les spécificités du CAP en EPS : comprendre qu’au cours de la préparation au CAP, au moins trois champs d’apprentissage sont programmés et que le CA5 doit être travaillé au moins une année.